中国大学MOOC整合全站优质资源，启动应急支援，为全国受疫情影响延期开学的高校，免费提供慕课课程、教学服务及学习数据支持，并优先服务湖北地区高校，保证学校实现“开学延期课不停，慕课学习保质量”。
中国大学MOOC平台运行课程8000余门，其中国家精品在线开放课程916门，占到2017年、2018年教育部全部认定课程的70%以上。课程覆盖本科12大门类的所有专业类和高职18个专业大类，其中121所双一流高校开设课程3915门，一流大学建设高校系列、一流学科建设高校系列、行业特色院校系列、特色专题系列等130余个。每门课程在MOOC运行学期都有课程建设高校的教学团队提供教学服务支持，辅导和帮助学习者学习。
基于中国大学MOOC平台的海量优质MOOC给支持高校教学，主要具备以下特点：
课程资源丰富。中国大学MOOC平台聚集MOOC课程超过8000门，全网第一。
课程质量高。中国大学MOOC平台，在17、18年的国家线上一流课程评定中，占比70%以上，全网第一。
内容更新快。MOOC课程以学期为单位开展教学，并针对授课过程中的反馈及时更新课程内容。
配备教学服务。每门MOOC都有课程建设高校的教学团队提供教学服务支持，辅导和帮助学习者学习。
课程内容审查。针对思政类及敏感类课程，安排编辑专人审查，杜绝内容风险。
课程应用方式
学校在开学前，可基于教学要求进行课程选择，满足开学前的线上教学：
.可直接通过MOOC课程进行教学。适合内容个性化较低的课程，如通识课、公共课、公选课等。
.基于外校的MOOC课程进行改造，创建本校的SPOC课程进行教学。适合内容个性化比较高的课程，如专业课。
整个线上课程的学习是基于中国大学MOOC为学校开设的专属学校云平台来完成的。学校开学后，任课老师可根据学生的线上学习情况继续进行课堂教学，中国大学MOOC也提供了线下智慧教学工具慕课堂支持老师的课堂教学。
1.通过外校的MOOC课程进行教学(学生自主学习)
2.引入外校的MOOC搭建本校的SPOC课程进行教学(教师建课，学生选课)
3.直播教学
4.通过慕课堂进行线下课堂教学